图片说明：这次的《望庐山瀑布》板书受到如此欢迎，对于一年级的数学老师张梦茜来说，也是一个不小的鼓励。受访者供图
据《青年报》消息：板书，作为课堂教学的重要组成部分，既可以吸引学生的注意力，又可以加强学生的记忆思维，起着很强的示范作用。最近，一张由数学老师出的古诗词板书火了，大气的布局，细腻的笔法，让所有的人都为之赞叹。她就是来自嘉定华江小学的张梦茜。
多才多艺自学画画的数学老师
出生于1995年的张梦茜，去年从扬州大学硕士毕业后，来到华江小学开始了自己的教师生涯，当起了一位一年级的数学老师。说起这次的板书设计，她回忆道：“当时，我走路经过一个二年级的班级，他们正在上语文课，朗诵着这首李白的《望庐山瀑布》，特别有感觉，于是，我决定以这首诗为创作题材，设计一款板书。”
原来，张梦茜从小就对绘画很感兴趣，上大学后更是将粉笔画作为了自己的主攻方向。“我的专业是小学教育数学方向，学校给我们每个人都发了一块便携式的小黑板，在课余时间，我就常常用这块小黑板来练习画画。”用张梦茜自己的话来说，自己半路出家，全靠自学。一有空，她就会去寻找一些相关的书籍、视频来学习技法，“相对来说，粉笔画还是比较小众的，所以相关的资料并不是那么多，不过，每次看到一些大神级的作品，还是非常震撼的，给了我不断努力的动力。”
锻炼思维配合日常教学显成效
工作第一年，张梦茜就接手了副班主任工作，出黑板报是每月一次的常规工作，对于这些刚刚从幼儿园进入小学的小不点们来说，字儿写不了几个，画画水平也非常有限，真是一个不小的挑战。
张梦茜在这部分花费了更多的时间与精力，来帮助、指导这些有意愿参与其中的孩子们：“我会让他们先自己去寻找素材，做好设想，然后一起找出最可行的方案。比如，一开始，他们找了不少比较复杂、花哨，大大超过他们能力范围的图案，我就给出建议，可以简化一些，然后让他们自己画，最后我会做出一些适当的修改。一方面锻炼了能力，一方面也树立了自信。作为班主任，会画画，在做班级各类工作中，的确会有不少优势。比如，经常会有一些小报征集活动，最近就在做一个自然笔记主题的，我们班小朋友的参与积极性就非常高，我在鼓励他们的同时，也会给予指导。”
这种优势不仅体现在了张梦茜的班主任工作中，在日常教学中也得到了广泛运用。“低年级的孩子，运用具象思维比抽象思维更多一些，而学数学恰恰又是一个锻炼抽象思维的学科。如何做好衔接很重要，所以，我会用画画的方式来进行。”张梦茜说道。就比如一年级开始学习数数，张梦茜会把各种形状惟妙惟肖的苹果、香蕉、桃子等等直接画在黑板上，而不是PPT课件，这种近距离更有生命力的表现，能够更好地吸引住孩子们的注意力，引起大家的好奇心。“虽然多媒体被越来越多地运用到教学过程里，但是传统板书依旧有着它不可被替代的优势，可以有效减少‘光听不说，光说不写，光看不想’的弊端。学生观看老师写板书的过程，也是一种学习。”
每学期结束的时候，张梦茜还会给表现好的小朋友送上自己亲手画的画，这种限定版的激励机制，效果也非常好。
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