近日，成都一小学体育课教传统五行刀法的视频在网络上走红，获得数万点赞和数千条评论，网友称值得推广。
1月20日，红星新闻记者了解到，视频中开设武术课程的学校是成都市迎宾路小学。该校从2011年起将武术特色课程引入校园，至今已开展了10年。学校希望以武术文化为载体，让学生将传统文化中的精神、武术中的智慧结合，铸造强健的体魄、坚强的意志，运用到社会生活中，将来为社会做出有益的贡献。
网络走红：
小学体育课教传统五行刀法
网友认为值得推广
近日，成都一小学体育课教传统五行刀法的视频在网络上走红，获得数万点赞和数千条评论。
视频中，有的学生一边移动脚步，一边双手持“刀”在桩上击打练习，有的则带上护具在进行激烈的双人对抗，十分帅气。
有网友好奇地问，这是击剑吗？还是剑道？答案通通不是，学生们练习的是中国传统武术五行刀法。
↑学生表演五行刀法。
↑学生进行五行刀法对抗训练。
在得知是学校体育课开设的武术课程后，网友们纷纷点赞，认为值得推广。
有网友留言：体育课就该推广中国武术，强健体魄，磨炼意志；有网友夸赞，发扬传统文化，真是太棒了；还有网友表示：这个可以在全国中小学推广。
不过，评论中也有个别网友提出了担忧：虽然有一定的防护措施，万一学生受伤了怎么办？
↑网友点赞。
学校初衷：
开设武术特色课程已有10年
旨在继承传统文化，弘扬尚武精神
1月20日，红星新闻记者了解到，视频中开设武术课的学校是成都市迎宾路小学。该校从2011年起将武术特色课程引入校园，至今已开展了10年。
学校武术队负责教师曾科是成都市非物质文化遗产传承人，他将非遗文化——赵门拳引入校园，引领学生走上了一条从武术套路传播进入武术文化传承的道路。
2008年，从成都体育学院武术专业毕业后，曾科成为一名体育老师。他利用课余时间组建校园武术队，收获了很多成绩，一度沾沾自喜。直到一位教育专家问他：“你要通过武术带给孩子们什么？日复一日的习练要收获什么？习武的意义又是什么？”这时他才开始感到困惑和迷茫。
后来，曾科意识到武术绝对不是简单的动作，也不是单纯的健身和搏斗技艺，而是蕴含无穷智慧的道义。他希望以武术动作为载体，通过身体动作锻炼个人精神，让个人精神通过磨炼超越原来的自我。有了这样的认识，才能使武术成为教育青少年的一条有效路径，才能实现从身体技术层面到精神层面的跨越，才能使武术成为提升个人修养，增强民族自信心和深入了解民族文化精神内核的重要方式。
2011年，他把想法告知了所在的成都市迎宾路小学，得到学校的认可和支持，武术成为该校的特色课程之一。于是，他不再只是注重动作的优美，而是深入介绍所学拳术兵器的历史、运用的哲学。根据学生的年龄特征，设计出不同的教学内容和评价方案。从拳术到兵器对抗，再到擒拿摔打，让孩子们把所学拿出来，在有保护的情况下斗智斗勇。
目前，武术已经融入到学校的多个方面。课间操时段，学生们集体练习的是气势如虹的赵门武术；体育课堂中，实行走班制教学，学生根据自己兴趣爱好，在武术、足球等5个特色课程中进行选择，不再是常规的体育课。
“全校1300多名学生中现在有400多名选择了武术课程。”曾科说，课程以地方武术拳种——赵门拳法为基础，一、二年级学生主要以赵门拳基础知识和简单动作进行练习，让他们理解感受民族文化，增强速度和协调性；三、四年级学生主要学习五行刀法，锻炼注意力和勇气；五、六年级学生已经有了基础，则安排在护具保护下进行对抗拆招练习，让学生在实战运用中感受武学的智慧，同时学习尊重对手。
社团活动中，成立了武术队，学生利用课余时间进行训练，代表学校进行对外交流、表演、比赛。
↑学生课间操练习。
曾科表示，之所以选择拳术、短兵项目作为主要的武术教学课程，主要是因为相较其他武术项目而言普及性更高，不受身高、体型等影响，青少年都可以适用，且安全性更高。
练习过程中十分注意学生的安全，学生使用的刀具是经过精心挑选的，为聚氨酯仿制唐刀。对抗时配有头盔、盔甲等护具，击打时能感受到力量，但不会受伤。
学生受益：
练武术强大意志力
只有付出才会有收获
“传统文化的礼、德、勇、信、强、爱、敬、恒精神，是老师在第一堂课所教授的，也是我们练武之人必有的品德。”目前就读五年级的范璟月是学校武术代表队队员之一，老师曾在第一堂武术课上讲的这8个字一直牢牢印在她心中，不仅伴随着学习，也融入生活中。
谈及为何会学习武术，她表示自己小时候体弱多病，练武术可以强身健体，还能锻炼意志力，同时也是一件很酷的事。
虽然外表看起来是瘦瘦的女生，但范璟月练起刀法来十分有劲儿。刻苦训练的她，早在三年级时便入选了校队。“未来成长的道路还很长，我需要一个强大的内心去面对。武术练就了我这方面的意志力。”范璟月说，武术队经常出去表演、比赛，大家只是看到精彩的瞬间，其实背后付出了非常多的努力。通过学习武术，范璟月有了这样一个认识，因此她做事情都很认真、很尽力，只有这样到最后才会比别人收获得多，比别人更优秀。
“曾老师，你改变的是我的性格，你还给予了我胆量，赋予了我勇气……”这段文字来自一名已经从成都市迎宾路小学毕业的学生的作文。在这篇作文中，学生表示，小时候自己是一个胆怯的女生，在任何需要表现自己的时候，都选择躲在妈妈身后。在小学6年时间里，因为学习武术，在老师带领下拿过许多奖，参加过无数比赛，还走出过国门。期间，自己感受到中国武术的博大精深。在初中时自己开朗了许多，班级第一次表演还主动报名参加，内心有一种自豪感。她感叹：“中华武术博大精深，就算以前训练时受了那么多的伤，但自己从未后悔。因为我有了巨大的改变！我更加自信！”
推广交流：
与多所学校共同探讨推广
曾赴日本“以武会友”
“继承传统文化，弘扬尚武精神是迎宾路小学一直坚持在做的事情。”曾科说，通过一系列学习，孩子们对武术的热爱与日俱增，变得勇敢自信，为民族文化感到骄傲和自豪，这才是我们想做的武术教育。学校希望以武术文化为载体，让学生将传统文化中的精神、武术中的智慧结合，铸造强健的体魄、坚强的意志，运用到社会生活中，将来为社会做出有益的贡献。
据了解，该校从2011年至2018年连续8年参加成都市中小学生集体武术比赛获得一等奖；曾科在2017年将赵门武术文化带到欧洲，受到克罗地亚议长的高度评价；2018年该校获得全国优秀教改单位荣誉称号，同时获得全国教改单位优秀课改视频展示一等奖；2019年是中国四川省与日本广岛县缔结友好关系35周年。受广岛县邀请，该校武术队前往日本进行参观交流，同时与空手道、剑道、柔道等日本传统武道相互交流。
↑曾科（左一）受到时任克罗地亚议长接见。
↑迎宾路小学所获荣誉。
↑迎宾路小学学生在日本进行交流。
此外，为了进一步推广传统武术文化，从2017年开始，迎宾路小学和成都市一些友好学校共同探讨传统武术在校园课程中的应用和推广。目前，8所友好学校共同组织过一次短兵项目对抗赛，广受家长和学生热爱。同时，学校之间还会定期举行交流赛，大家一起致力于推广传统武术，弘扬民族文化。
红星新闻记者 张肇婷 图片由受访者提供
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