东快讯（记者 齐榕）义务教育阶段考试成绩实行等级评价，严禁以任何方式公布学生成绩和排名；实施春秋两季体育与健康质量监测；适时探索将艺术科目纳入中考招生录取计分科目……近日，省委办公厅、省政府办公厅印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的若干措施》，并发出通知，要求各地各部门结合实际认真贯彻落实。这份通知对我省的义务教育改革提出了多项措施。
实施春秋两季体育与健康质量监测
该通知要求，各地既要确保学生达到国家规定学业质量标准，又要坚决防止学生学业负担过重。重视差异化教学和个别化指导，推进特殊儿童融合教育。切实加强科学教育和实验教学，不得采用演示或模拟实验替代学生动手操作。积极探索跨学科整合学习活动。
该通知明确，各地要持续推进中小学健康促进行动和阳光体育活动，广泛开展校园普及性体育运动，培育学校特色体育项目，大力发展校园足球，让每位学生掌握1至2项运动技能。深化体教融合，健全体育竞赛和人才培养体系。全面改善体育办学条件，完善公共运动场所向学生免费或优惠开放制度，采用政府购买服务方式，鼓励体育社会组织向学生提供高质量体育服务。实施春秋两季体育与健康质量监测。积极稳妥推进体育学科中考改革。
实施学校美育提升行动，全面实施中小学生艺术素质测评，鼓励学校组建艺术社团，广泛开展校园艺术活动，帮助每位学生学会1至2项艺术技能、会唱主旋律歌曲。鼓励开设艺术特色课程，建设中华优秀传统文化艺术传承学校。因地制宜开展地方戏曲和闽派非物质文化遗产教育。支持高等学校、文联系统等参与实施美育浸润行动计划，帮助中小学提升美育质量。适时探索将艺术科目纳入中考招生录取计分科目。
各地要把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通各学段，贯穿学校、家庭和社会各方面。设立劳动教育必修课和劳动周，劳动教育课平均每周不少于1课时。不允许家长到校代替学生值日劳动。各地和学校要因地制宜加强劳动实践基地建设，积极创建劳动教育实验区。
考试成绩实行等级评价
省级教育行政部门要修订中小学教学常规和分学科教学指导意见，市县级教育行政部门要指导学校健全教学管理规程，制定教学计划，优化教学环节。严格按课程标准零起点教学，不得随意增减课时、改变难度、调整进度。注重做好幼小、小初衔接，实行均衡编班及师资配备。严格按规定控制考试次数，不得违规组织统考。考试成绩实行等级评价，严禁以任何方式公布学生成绩和排名。
加强作业管理。严格按规定控制作业量和作业时长，平衡各学科作业数量，坚决防止学生学业负担过重。提高作业设计质量，探索弹性作业、分层作业和跨学科作业，强化实践性作业，不得布置惩罚性作业。订正类作业要注重订正实效，避免不必要的简单重复抄写。杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业。将作业布置和批改情况纳入教师年度考核和职称评价体系。提高课后服务水平，统筹推进校外线上和线下培训规范治理，减轻学生过重课外负担。到2022年，城区学校原则上都应根据家长需求开展课后服务工作。
全面规范义务教育学校招生行为，全面实行免试就近入学，依法依规完善控辍保学机制和随迁子女、特殊儿童入学保障机制。严禁用竞赛成绩作为招生依据。民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，按其资源配置情况核定招生计划和规模，与公办学校同步招生，严禁任何形式的提前招生；对报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取。积极稳妥推进中考中招制度改革，严格落实优质普通高中招生总计划按不低于50%的比例定向分配至各初中政策，并向农村初中倾斜，确保所有初中均有一定比例学生录取到优质普通高中。
严格竞赛活动管理，不得组织学生参加社会上未经教育行政部门审批的评优、推优及竞赛活动。党政有关负责人严禁下达升学指标或片面以升学率评价学校和教师，推动各级各类中小学校在实施素质教育上取得新突破。
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