《甘肃省普通高中学业水平考试实施办法》
合格性考试成绩长期有效，选择性考试成绩仅当年有效
9月17日，甘肃省教育厅公布了《甘肃省普通高中学业水平考试实施办法》。据悉，高一的第一次合格性考试将于明年6月开始。
学考分合格性考试和选择性考试
据悉，普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试两类。普通高中在校学生均须参加合格性考试；高中阶段其他学校在校学生和社会人员也可报名参加合格性考试。选择性考试的对象为符合教育部和我省规定的普通高校招生考试报名条件，并已报名参加我省普通高校招生考试的人员。
合格性14门选择性6门
合格性考试包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康等14个科目。
选择性考试包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学等6个科目。
考试内容以国家普通高中课程方案和课程标准为依据。合格性考试范围为各学科课程标准确定的必修内容；选择性考试范围为各学科课程标准确定的必修和选择性必修内容。
统一考试统一评卷统一公布成绩
合格性考试语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学等9个科目均采用书面闭卷笔试形式，其中外语科目考试由听力和笔试两部分组成，条件成熟时，听力部分采用计算机考试方式进行。信息技术科目采取无纸化上机考试形式。上述10个科目的合格性考试由全省统一命题，统一考试，统一评卷，统一公布成绩。
音乐、美术、体育与健康、通用技术科目以及理化生实验操作的合格性考试实行学科技能或素养测试，由省教育考试院统一制定测试标准，市（州）组织实施，省级教育行政部门进行监督检查。
选择性考试采取书面闭卷笔试形式，由全省统一组织实施。学生可根据自身兴趣、志向、优势和高等学校招生要求，首先在物理、历史中选择1门为首选科目，再从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门为再选科目，共选择3门参加选择性考试。
普通高中在校学生应在相应科目合格性考试成绩合格的基础上报考选择性考试科目。
合格性每年两次选择性每年一次
合格性考试各科目考试时间依据国家普通高中课程方案和课程标准的规定和“学完即考”的原则确定，每年组织2次，分别安排在上下学期末，具体时间由省教育考试院提前向社会公布。普通高中在校生首次参加合格性考试不得早于高一下学期末，高一年级最多允许考4门，高三上学期结束前须完成全部合格性考试。考生报考合格性考试，成绩合格的科目不允许再次报考，不合格的科目可参加相应学科下一次考试。各科目考试时长：语文120分钟，数学、外语各90分钟，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术等7个科目各60分钟。
选择性考试从2024年起，选择性考试每年组织1次，与统一高考同期举行。普通高中学生在校期间只能参加1次选择性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学等6个科目考试时间均为75分钟。
选择性将进行赋分制
所有合格性考试成绩均以“合格/不合格”和等级的形式呈现。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术等10个科目试卷满分为100分。成绩不合格的比例不超过当次当科考生总数的2%，其他考生成绩认定为合格。合格性考试等级成绩按位次由高到低划分A、B、C、D、E五个等级。各等级人数所占比例依次为：A等级15%，B等级35%，C等级35%，D、E等级共15%。E等级为不合格。
音乐、美术、体育与健康、通用技术科目及理化生实验操作测试成绩以“合格/不合格”形式呈现。
选择性考试思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门选择性考试满分均为100分。选择性考试中首选科目物理或历史成绩采用原始分呈现，计入高考总成绩。再选科目思想政治、地理、化学、生物学（从4门中选择2门）成绩按照等级赋分后，计入高考总成绩。等级赋分办法另行公布。
合格性考试成绩作为普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据，长期有效。选择性考试成绩计入统一高考总成绩，作为高校招生录取的重要依据，成绩仅限当年有效。普通高中学业水平考试成绩是高校招生的重要依据，也是普通高中学校教育教学质量监测和评价的重要依据之一。由外省（市、区）转入我省普通高中学校就读的学生，须持转出地省级主管部门出具的学业水平合格性考试成绩单到我省教育考试机构申请成绩认定。选择性考试科目成绩须重新参加我省学业水平考试取得。
高一历史、地理、化学、生物学合格性考试时间为6月，高二语文、数学、外语、思想政治、物理、信息技术合格性考试时间为12月，高三音乐、美术、体育与健康、通用技术合格性考试时间为12月，高三首选科目：物理、历史2选（1）再选科目：地理、化学、生物学、思想政治（4选2）考试时间为高考同期。
《甘肃省普通高中学生综合素质评价实施办法》
学校要为每一名学生建立个人成长记录档案
从五方面进行评价
普通高中学生综合素质评价依据党的教育方针，反映学生全面发展情况和个性特长，注重考察学生社会责任感、创新精神和实践能力。评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等。
思想品德主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。重点是学生参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务等内容，如为孤寡老人、留守儿童、残障人士等弱势群体提供无偿帮助，到福利院、医院、社会救助机构等公共场所、社会组织做无偿服务，为赛会保障、环境保护等活动做志愿者。既关注参与活动的次数、持续的时间，也关注参与的过程及其表现。
学业水平主要考察学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力等。重点是学生每学期各学科课程（必修、选择性必修和选修）修习情况及表现、学业水平考试成绩、研究性学习与创新成果等，特别是具有优势的学科学习情况。
身心健康主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。重点是《国家学生体质健康标准》测试主要结果，体育运动特长项目，参加体育运动的效果，应对困难和挫折的表现等。
艺术素养主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。重点是在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长，参加艺术活动的成果等。
劳动与社会实践主要考察学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，以及学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况。重点是学生参加劳动和实践活动的次数、持续时间，形成的作品、调查报告，以及表现出的劳动观念、能力、习惯和品质等，如与技术课程等有关的实习，劳动、勤工俭学、军训，参观学习与社会调查等。
个人成长记录档案记录云端
高中学校要为每一名学生建立个人成长记录档案。学生综合素质评价的相关材料，统一填写在“甘肃省智慧教育云平台高考综合改革信息管理系统”中。
教师要指导学生客观记录在成长过程中集中反映综合素质主要内容的具体活动，收集相关事实材料，及时填写活动记录。一般性的活动不必记录。活动记录、事实材料要真实、有据可查。每学期末，教师指导学生整理、遴选具有代表性的重要活动记录、典型事实材料、标志性成果以及其他有关材料。用于招生使用的材料，学生要签字确认。遴选出来、用于招生使用的活动记录和事实材料必须于每学期末在教室、学校公示栏、校园网等显著位置公示。公示时间一般不少于5个工作日。班主任及有关教师要对公示后的材料进行审核并签字。
学校要对整理遴选、公示审核后的相关材料进行汇总，形成学生综合素质档案，纳入“甘肃省智慧教育云平台高考综合改革信息管理系统”统一管理。档案材料要突出重点，避免面面俱到、千人一面。有些活动项目学生没有参加或事迹不突出，可以空缺。要根据高考加分项目，将学生的相关特长、突出事迹、优秀表现等情况记入学生综合素质档案。教师评语要客观、准确揭示每个学生的个性特点。学校要对学生的档案材料进行审核。学生的综合素质档案公示确认后不得随意更改。
高中学校利用写实记录及相关事实材料，分析把握学生成长过程，引导学生发现自我，建立自信，指导学生发扬优点，克服不足，明确努力的方向,促进学生全面而有个性的发展。学校积极运用综合素质评价，推进学校教育质量评价改革，促进学校治理现代化。
高等学校要将高中学生综合素质档案作为招生录取重要参考。高等学校应根据学校办学特色和人才培养要求，制定科学规范的综合素质评价使用办法，并在学校招生章程中提前向社会公布。招生录取时，高等学校要对学生的综合素质信息进行研究分析，做出客观评价，评价结果作为招生录取的重要参考。
兰州日报社全媒体记者 孙亚斐
实习生 康红燕 唐亮亮
图片均来自于网络
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