最近，家中老人给孩子辅导写作业的事，令高女士烦恼不已。自从公公搬来主城同住后，便热衷于辅导孙子写作业，但老人教学严厉，一旦有错立马开吼。因为这事，高女士和老人说了多次，但效果甚微，甚至在孩子其他方面的教育上，老人也爱插手，弄得孩子很没自信。高女士不知该怎么办才好。
爷爷热衷辅导孙子作业
“公公从区县搬到主城一起住，原本是件好事，现在看来是我想多了……”高燕，今年33岁，家住石坪桥横街金色港湾小区，在杨家坪步行街一家超市工作，儿子佑佑今年10岁，上小学三年级。
两个月前，公公从云阳老家搬来主城与高燕一家三口同住，顺便照看小孙子佑佑。“因为婆婆去世较早，公公又上了年纪，住在一起也有个照应。”高燕说。同住后，老人一直把佑佑照顾得很好，每天早上8点送去学校，下午4点再准时从学校接回来，给高燕夫妻俩省去了很多麻烦，“在照顾孩子这一点上，公公的确比谁都好。”高燕说道。渐渐地，闲暇无事的老人对辅导孙子佑佑写作业这块很是上心。“经常还没等我下班，老人就在家里辅导佑佑写起了作业，比谁都积极。”一开始高燕还挺开心，可很快便发现不对劲。
一言不合就吼骂孙子
“辅导作业也不是不行，但老人很多时候并不知道该写多少作业，一些电子产品也不会用，经常一不满意就让佑佑重做。”高燕说，老公小时候就是这样被公公严厉的方法辅导作业的，现在看来效果很不理想。
一段时间辅导下来，原本轻松的爷孙关系变得紧张了。一次下班回家，佑佑向高燕告状：“妈妈，我不想让爷爷给我辅导作业了，他经常吼我，还动手敲我头……”高燕听完很是震惊。此后，高燕也向公公反映过，表示不让他再辅导佑佑写作业，让自己来教就行，可老人奉行“打击式”教育，还称有错就该严厉处罚。
“以前佑佑很喜欢爷爷，逢年过节跟老人最亲，现在佑佑最怕的反而是爷爷。”高燕的丈夫李先生说，父亲的“打压式教育”，正好与夫妻俩一直对儿子实行的“鼓励式教育”背道而驰。
老人说严厉才懂发奋
尽管高燕夫妻俩不满老人的教育方式，但每次都只是微笑提醒，又不好把话说得太重，或者顶撞老人，担心对方会多心，觉得是不欢迎他来住。
最近一次因为辅导作业，老人又对孙子佑佑发了很大的火，刚好被下班回家的高燕撞见。两人便沟通了几句，没想到老人却有点生气：“那我以后什么都不管了，任由他调皮捣蛋。”
记者辗转电话联系上佑佑的爷爷，爷爷表示：“有些孩子就是要对他严厉一点，才能纠正一些坏习惯，对他严厉点，才懂得发奋读书。”他觉得只是管教上严格了些，但心始终是为了孙子好，没有什么错。
七嘴八舌
赵静（29岁，女，医药销售）：老人如果有文化，可以让他辅导，帮倒忙就不要了。就像我家婆婆一样，每天接送孩子就已经很费劲了，教孩子写作业，还是算了吧。
刘明友（30岁，男，程序员）：教孩子最怕的就是代沟冲突，就如我母亲，玩个手机微信都不会，你让她去教孙子，一言不合就开吼开打，我可不想让孩子活在我曾经的那段阴影里。
孙亮（30岁，男，采购）：我爸是退休教师，奉行填鸭式教育，什么奥数班、表演班统统给报上，孩子也很可怜，但也能理解，老人家尽心尽力不就是想让孙子更优秀么，可能方式方法有些不妥，但为孩子好是真的。
专家支招
教育理念有代沟可分开住
重庆仁欣心理咨询所情感专家陈鑫表示，辅导学习中，对孩子吼骂，确实存在很大的问题，很容易激起孩子的逆反心和叛逆心，给孩子的性格留下缺陷或心理阴影。尤其是年纪很小的孩子，学习力、专注力都很差，更多要靠鼓励、模仿，这时对于家长的辅导技巧就很考究了。
“遇上高燕这样的情况，家中老人和自己有严重的教育理念代沟，可以将老人分开住，孩子的学习由自己亲自辅导，避免老人插手。”陈鑫还说，诚然老一辈的“高压式教育”方法有时会管用，但教育理念也应该与时俱进，可与老人多沟通，从行动出发，潜移默化中帮助老人转变思维想法。
重庆晚报-上游新闻记者 郎建荣
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